суббота, 19 марта 2016 г.

В чём счастье  человека?

  " Человек рождён для счастья, как птица для полёта (М. Горький)." Что же может сделать его счастливым? Человек счастлив тогда, когда занят любимым делом. Очень важно, чтобы работа приносила пользу другим. Только тогда профессия будет приносить радость и удовольствие. Труд, который делает счастливыми других людей и нас делает лучше и добрее.

вторник, 8 марта 2016 г.

Новости 8 марта



Весеннего тепла и настроения, 
От долгой зимней спячки пробуждения, 
Любви, цветов, подарков, комплиментов 
И ярких, положительных моментов! 
С 8 марта! 





Уважаемые коллеги, пора подвести первые итоги проекта "Кем быть?". 22 команды приняли участие в проекте. Все вместе мы создали очень нужную коллекцию презентаций, которые мы можем использовать на уроках. Для этого достаточно скачать её на свой компьютер. Вот ссылки которые приведут на работы:
  • Коллекция работ на этапе "Мы - краеведы" - "Ремесленная мастерская" - можно использовать на уроках технологии; 
  • Коллекция работ на этапе "Мы журналисты" - "Атлас профессий" - можно использовать на уроках русского языка, окружающего мира и внеурочной деятельности. 
  • Карта "Калейдоскоп профессий" , содержит ссылки на визитки профессий (пример 1, пример 2, ....), выбранные участниками проекта и ссылку на учебное учреждение, где этой профессии у нас в области можно научиться. Этот материал можно использовать на уроках русского языка, окружающего мира и внеурочной деятельности.
Многие ребята и координаторы уже заполнили анкеты. Вот, что пишут участники проекта: 

Самое яркое впечатление от проекта 

"Ребята много узнали разных профессий. Даже родители активно включились в нашу работу по проекту. К нам на классный час приходила мама библиотекарь, мы ездили на военный аэродром в Ермолино, были с экскурсией на конфетной фабрике «Фруже», предстоит посетить Хлебозавод. Ребята с нетерпением ждали задания к новым этапам". Инжутова Лариса Владимировна, "Пятёрочка"; 

"Работа в проекте делает детей ответственными,увлеченными, старательными. Очень понравилась работа на этапах "Мы исследователи!" и "Мы-краеведы!". С каким энтузиазмом они рассказывали о ремеслах,которыми занимались их дедушки и бабушки, изготовление поделки их так затянуло, что даже на переменах они сидели в классе и работали". Новикова Лариса Александровна, "Алые паруса"; 
"Ребятам было интересно работать в команде над новыми программами и использовать полученные знания в выполнение творческих работ по предметам. Команда проявляла интерес к работам других участников проекта и радовалась новым успехам своих работ. На этапе « Мы – краеведы» был организован мастер – класс по дымковской игрушке в Художественной школе города, несколько ребят заинтересовались лепкой из глины и стали посещать занятия Рыбаковой Е.В.". Артюшевская Людмила Мухамеджановна, "Радуга". 
"Очень интересные задания, при выполнении которых мы узнали очень много интересного о профессиях. А познакомившись с работами других команд, узнали каким профессиям можно научиться в нашем крае" команда "Лучики"; 
".... Мы многое узнали и стали задумываться: а какой профессией будет заниматься каждый из нас?" "Дружные ребята", с. Алданское. 

Всем, кто ещё не успел заполнить анкеты - для координаторов и для ребят.

воскресенье, 6 марта 2016 г.

Новости от 28 февраля

Уважаемые коллеги и ребята! Совсем скоро мы будем подводить итоги проекта. А пока оглянемся назад и заглянем в "Будущее". Четвёртый этап оказался самым сложным, ведь надо познакомиться с новым для некоторых сервисом для создания ментальных карт, а ещё метку на общей карте поставить! Многие команды с блеском уже выполнили задания этапа! Все профессии нужны, все профессии важны! Посмотрите какие ментальные карты получились у ребят:
  • Актёр, "Трудолюбивые пчёлки", г. Обнинск;
  • Кондитер, "Радуга" Малоярославец. Команда нашла четыре учебных учреждений, где в Калужской области можно научиться этой профессии. Молодцы ребята!
  • Врач, "Радуга", Обнинск;
  • Врач,  "Улыбка", г. Обнинск;
  • Лётчик, "Пятёрочка", Обнинск;
  • Кинолог, "Лучики", Обнинск; 
  • Повар, "Искорки", Обнинск;
  • Полицейский, "Мечтатели", с. Ковалёво;
  • Пожарный, "Везунчики", Обнинск;
  • Парикмахер, "Следопыты", Обнинск:
  • Продавец, "Дружные ребята", с. Аландское;
  • Почтальон, "Алые паруса", с. Синявка;
  • Строитель, "Светлячки", Обнинск;
Уважаемые коллеги, публиковать ментальные карты в блоге не обязательно! Наша карта "Калейдоскоп профессий" пополняется! Скоро мы узнаем все учебные учреждения, где можно научиться этим профессиям. Молодцы!;
Пошло дело на лад, и сам ему рад.
Больше делай, а меньше говори.

Дело лени не любит.
Уважаемые координаторы! Просим Вас за эту неделю выполнить с ребятами все задания до конца. Проверить успешность своей команды можно в таблице "Шаги к успеху". Просим заполнить анкеты для подведения итогов проекта. По окончании проекта все команды, выполнившие все задания этапов и заполнившие анкеты, получат сертификаты на команду и личные сертификаты участникам. Координаторы, чьи команды выполнили все задания получат Благодарственное письмо от руководителя Ассоциации учителей начальных классов Калужской области Пушкарёвой Т. В..


суббота, 27 февраля 2016 г.

Новости от 16 февраля

Уважаемы коллеги, по нашему плану проекта сейчас мы работаем на этапе "Мы журналисты!". Судя по таблице "Шаги к успеху", почти все команды уже закончили работу на втором этапе и наша Ремесленная мастерская закончила свою работу. Третий этап "Мы - журналисты" начинается с оценивания работы другой команды. Мы оцениваем презентацию, подготовленную для Ремесленной мастерской (этап 2) и свой комментарий оставляем прямо в таблице "Шаги к успеху" в колонке М.
Многие команды уже опубликовали свои работы по профессиям. Молодцы! Помните, что все вместе мы создаём Атлас профессий и качество работы должно быть высоким. Эти работы можно использовать на уроках уже после проекта.
Несколько советов по оформлению презентаций:

  • не увлекайтесь цветом, придерживайтесь цветовой гаммы шаблона;
  • шрифт по условиям Arial;
  • размер шрифта, не должен "скакать" от большого до маленького, он должен быть единым;
  • не увлекайтесь картинками - "лучше меньше, да лучше".
  • перед публикаций проверьте себя по листу самоконтроля.
Этап 4. "Мы - будущее!"
Продолжаем работу с профессией, которую вы выбрали на предыдущем этапе!
Инструкции по работе с ментальной картой:
Работаем с картой GOOGLE (инструкция)
На все вопросы мы готовы ответить здесь  или через форму обратной связи.